kouprianov: (Default)

В общем, все, кто хоть сколько-нибудь причастен к статистике, знают, что медиана обычно много устойчивее среднего арифметического. Углубление в материал открывает новые горизонты этой устойчивости. Цитирую фрагмент контрольной по анализу данных (II курс, формулировки вопросов и ответов не мои, я только свидетель происходящего).

Вопросы:

16. Посчитайте медиану для каждого из следующих рядов:
А 3, 4, 6, 7, 10
Б 4, 2, 6, 3, 8, 3
В 27, 24, 35, 30, 41

17. Посчитайте среднее для каждого из следующих рядов:
А 2, 2, 3, 5
Б 9, 6, 7, 5, 8

Ответы студента №1:
16. А: 6, Б: 3.5, В: 30;
17. А: 6, Б: 18

Ответы студента №2:
16. А: 6, Б: 3.5, В: 30;
17. А: 3, Б: 17.5

kouprianov: (Default)

Каждый раз, когда заканчивается наиболее напряженный период преподавания, я заболеваю. Обычно это происходило в начале января. В этом году я ошибочно приписал отсутствие температуры под Новый год тому, что я вел какой-то особенно здоровый образ жизни. Осенью, впервые за много лет, я отказался от домашних заданий студентам, вернее, перевел их в формат советов сделать нечто разумное и принести / показать на следующее занятие и прекратил практику письменного комментирования каждого д/з по почте. Вместо всех этих бессмысленных, по большому счету, вещей (за них не платят, их не учитывают в нагрузке, они вообще прямо запрещены руководством вуза, нет, студенты, безусловно, что-то потеряли, но меня столько лет настойчиво уговаривали разными способами, в том числе и не очень приятными, этого не делать, что я не вижу своей большой вины) я что-то считал и чуть-чуть писал, что казалось мне более полезным для душевного здоровья. На самом же деле, отсутствие лихорадки под новый год, судя по всему, было связано исключительно с тем, что в январе ничего еще не кончилось. Меня ждала еще целая четверть (у нас их возвышенно и напрасно именуют модулями) по восемь -- девять пар в неделю. Но вот завершилась и она. Около двухсот эссе проверено, оценки (не всегда, думаю, при такой массовости, справедливые, многие работы надо было оценить более жестко) выставлены. Первые признаки недомогания я почувствовал в тот день, когда взял тайм-аут, завершив оглашение и рассылку оценок и комментирование для студентов, интересовавшихся комментариями. Организм понял, что следующая четверть с жалкими тремя парами в неделю и дипломной гонкой -- это расслабуха, ради которой не стоит держаться за тонус. На следующее утро я был уже с честной температурой, в объятиях которой и провел последние три дня, два из которых пришлось мотаться на службу ради заранее оговоренных встреч со студентами, пишущими курсовые и дипломные, и передачи архаичных рукописных ведомостей в деканат (простите, учебный офис программы). Злая ирония судьбы -- теперь, когда, разделавшись с бесконечными парами и проверкой работ, я намеревался заняться текстами и расчетами, вместо всего возвышенного лежу и бездействую. Но даже когда приду в себя, придется заняться сначала не текстами, картинками и расчетами, а всякими гадостями, о чем уже позаботилось наше родное УМО. Об этом я напишу несколько подробнее попозже, когда гадости останутся позади.

kouprianov: (Default)

Анализ данных. Контрольная у социологов второго курса. Вопрос из зала: «А обязательно ли использовать в ответе условные обозначения или можно писать просто зависимая и независимая переменные?» Недоумеваю. Переспрашиваю, что имеется в виду. «Ну вот, независимая переменная обозначена римской цифрой четыре, а зависимая -- буквами DV» Пришлось объяснить, ... тут немного интриги ... )

kouprianov: (Default)

Переработал по результатам обсуждения на Academia инструкции по составлению библиографии в LaTeX и перезалил на Academia новую версию. Большое спасибо Кириллу Маслинскому и Софии Назаровой за стимулирующую дискуссию.

kouprianov: (Default)

Повальное увлечение праздниками не к добру. У четырех групп пропали занятия 23-го февраля. Результат: на этой неделе из-за переноса пар -- 24 часа аудиторных занятий (да, я в прошлом году вел так целый семестр, но в том нет ничего радостного). На следующей неделе (23 февраля и 8 марта ходят друг за другом с двухнедельным разрывом давней метафизической парой, вспомнить хотя бы февральскую революцию) пропадают занятия и в понедельник, и во вторник. Это -- настоящая катастрофа: на носу сдача работ, к чему многие явно не готовы. Получится ли компенсировать на след. неделе -- не ведаю...

kouprianov: (Default)

Который год бьюсь над проблемой. Мне внезапно оказываются нужны приемлемого качества статьи по различным социальным и гуманитарным дисциплинам. Каждый раз в тупике. Каким требованиям должны соответствовать статьи этого года, например?

(1) Они должна быть опубликована по-русски.
(2) Они должны примерно соответствовать схеме введение -- экспликация теоретической модели -- материалы и методы -- результаты -- обсуждение -- выводы.
(3) Они должны иметь отношение к политологии.
(4) Объем каждой не должен превышать 20 стр. (но и менее 10 нежелательно).
(5) Таких статей должно быть три или четыре.

Я залез в elibrary и посмотрел в оглавление «Полиса». Пробежав глазами несколько номеров, понял, что задача не решается (т. е., там, возможно, такие статьи есть, но, не просмотрев руками все номера страница за страницей, обнаружить их невозможно). Учебник по сравнит. политологии Голосова прекрасен, но его главы (что вполне предсказуемо) не имеют формы эмпирической статьи. Что? Что делать? Ума не приложу...

Чтобы не думали, что я прошу невозможного, покажу, что я имею в виду под «приемлемого качества статьей». Например, вот это: Freitag M. Structure versus Culture: A Comparative Study of the Influence of Political Institutions and Cultural Modernization Factors on Voter Turnout in Swiss Sub-national Parliamentary Elections // International Political Science Review. 2010. Vol. 31, no. 4. P. 428-448. doi: 10.1177/0192512110371709 Но оно опубликовано по-английски. И -- да -- там, по большому счету, таких статей примерно каждая первая. У нас что, вообще в такой манере не пишут, что ли?

kouprianov: (Default)

Вчера был на церемонии вручения дипломов питерской Вышки. Выпускники соцфака сделали, пожалуй, самый остроумный номер -- песнь научного руководителя. Начинается примерно с 1:30. Качество картинки -- не очень, HD, возможно, закачаю попозже.

kouprianov: (Default)

Жизнь преподавателя не очень располагает к занятиям научной деятельностью. Несмотря на это, иногда удается вырываться в библиотеку и что-то делать. Примерно год урывками (иногда я месяцами не имел лишних полутора-двух часов, чтобы выбраться в библиотеку) ковырялся с расписаниями занятий Московского университета. Только с этим конволютом провел последние четыре месяца... Огромное спасибо сотрудникам читального зала ОРФ РНБ. Впрочем, я отнюдь не прощаюсь с ними, поскольку уже на понедельник заказал еще...

Начало. Так выглядит «требование».

IMG_0245.m

Еще немного слов и картинок... )

kouprianov: (Default)

Опираясь на опыт работы над курсовыми работами и бакалаврскими диссертациями этого года, который был (и отчасти остается) более мрачным, чем опыты прошлых лет, я сформулировал несколько принципов работы, которых постараюсь сколь возможно неукоснительно придерживаться в следующем году.

1. Все расчеты будут выполняться только в R.
2. Все данные будут храниться только в машиночитаемых форматах, непосредственно пригодных для чтения и последующей обработки в R.
3. Курсовые работы и бакалаврские диссертации выполняются только в TeX. Вместе с итоговым PDF-файлом высылается макет в TeX, включая иллюстрации и релевантные библиографические базы в формате BibTeX. Оформление библиографии вручную не допускается.
4. Вместе с курсовой работой или бакалаврской диссертацией сдаются как данные, так и скрипты для их обработки, выполнения всех необходимых расчетов и изготовления пригодных к печати иллюстраций (с аккуратно написанными комментариями, позволяющими разобраться в сути записанных в скрипте процедур).
5. В процессе работы все данные по всем проектам, помимо текстовых файлов в csv-подобных форматах, должны храниться в копиях на GoogleDrive (возможно использование табличного процессора), и мне должен быть обеспечен к ним полный доступ.
6. Если к моменту предзащиты (конец апреля) готовность текста бакалаврской диссертации будет составлять менее 60-80%, я буду настаивать на недопуске к защите.

Все это поможет уберечь студентов от последствий слепой ярости, охватывающей меня, когда я бросаю взгляд вокруг.

kouprianov: (Default)

... от студентов, что мне, якобы, дано указание оставить на дополнительную сессию 60% первокурсников. Какая глупость, право слово... Во-первых, мне никто не может дать подобного указания. Во-вторых, даже если бы его и дали, я вряд ли стал бы его выполнять. В-третьих, если надо, я и больше на дополнительную сессию оставлю. По результатам проверки контрольной на дополнительную сессию претендуют пока всего-навсего 23% студентов первого курса, однако и эта доля уменьшится в течение зачетной недели по результатам переписывания контрольной. Не о чем говорить.

kouprianov: (Default)

Я бы предпочел, чтобы одна личность заканчивала бы проверку контрольной, а вторая тем временем отвечала бы на крики о помощи студентов, спешно что-то доделывающих перед самым deadline.

Хорошо бы еще иметь третью личность, которая могла бы по необходимости (1) изображать песочного монстра и сражаться с супергероями, (2) раскрашивать елочные игрушки из гипса, (3) рисовать, (4) и т. д. Но у меня только одна личность, и она уже порядком устала. Что делать, не понимаю.

P. S. Позавчера: 4/298/-82/216.

kouprianov: (Default)

... не только омерзительна на вид, но и показывает, что система образования посылает им неверный сигнал.

kouprianov: (Default)

Сегодня мы так и не добрались до сути, но для тех, кто потерял надежду, попытаюсь на маленьком примере объяснить, зачем бывает нужен Perl. Вот у нас есть данные, в которых даты записаны так:

простой скрипт и его истолкование... )

P. S. 2/290/-74/216.

kouprianov: (Default)

Не успел откомментировать до контрольной (включая утро) два домашних задания (из примерно шестидесяти). Впрочем, по мнимоуважительной причине. Одно письмо пришло без подписи, поэтому я задумался, как бы обратиться к автору, решил посмотреть «как-нибудь потом» в других записях (теоретически можно было понять по e-mail, в котором таились зародыши имени и фамилии), но потом как-то отложилось и забылось за шквалом других работ. Второе письмо пришло с подписью, но с группового адреса. Написал автору, что так делать не следует, но повторно получить задание с персонального адреса было уже не успеть.

Вчера писали контрольную (спасибо моим студентам / ассистентам Анастасии Волковой и Евгении Ивановой за помощь в проведении, вообще не понимаю, как справился бы без них). Сколько ни говори в деканатах, что студенты (и я со всей логистикой) не уложатся за одну пару, меня не слушают. В результате несколько выползли из графика, но, в целом, уложились в приемлемые сроки. По первому ощущению, у экономистов, несмотря на большую численность, гораздо меньше проблем с дисциплиной, чем на других факультетах. Что это? Строже входной отбор (выше баллы ЕГЭ)? Более строгие требования на месте (много математики и т. п.)? Более выраженная мотивация (среди них больше стремящихся стать экономистами whatever that means, чем среди «социологов» -- социологами)?

Интересно будет сравнить результаты с прошлыми годами.

Из вчераутренних околоураганных впечатлений. Задумался о том, не надо ли было бы уже перейти на зимнюю резину (в одном месте вильнул на полужидком снегу, всю дорогу ехал от 30--40 до 60 км/ч, местами с аварийкой). Заодно лишний раз вспомнил о влиянии вынужденных остановок в пути на среднюю скорость. В субботу утром машин на дорогах почти нет. При том, что большую часть пути преодолел примерно на 40 км/ч, доехал за 40 минут. В будни в преддверие часа пик, местами разгоняясь почти до 80, доезжаю примерно за час (и это мне еще везет, потому что половину пути иду против основного потока). Дистанция 25 км.

P. S. Позавчера: 2/280/-64/216; вчера: 4/284/-68/216.

kouprianov: (Default)

Осталось немного. В некоторых группах отменяют занятия, поскольку считают, что я уже достаточно пообщался со студентами, и их надо пожалеть. В расписании прогрызаются дыры окна в Европу. В субботу итоговая семестровая контрольная. В ящике четыре десятка домашних заданий, которые надо проверить и откомментировать до завтрашнего вечера. Что-то, мне кажется, я не успеваю...

P. S. Сегодня: 2/278/-62/216.

kouprianov: (Default)

(1) Широко распространена практика отладки кода, состоящая в том, что студент снова и снова безуспешно запускает неправленный скрипт, лежащий в одной папке, и одновременно самозабвенно правит второй, такой же, но лежащий в другой папке. Ничего не понимает, снова правит, вычитывает до посинения. И т. д. И меня в это безобразие втягивает.

(2) Как минимум, одновременно двум «моим» студентам пришло приглашение опубликовать их тексты из сборника студенческой конференции прошлого года в Lambert Academic Publishing. Интересно, это наши студенты настолько круты или хищный Lambert уже пал так низко, что зарится на студенческие работы? Хотя, честно говоря, сильные работы. Еще немного раскормить и можно публиковать где угодно (ну, не в Lambert'e, конечно).

P. S. Сегодня: 6/250/-34/216.

kouprianov: (Default)

(1) Несмотря на некоторые локальные проблемы, вчера и сегодня первые ряды студентов-экономистов были приобщены к прекрасному. Многим понравилось. Печалит, что неровно идем разными группами.

(2) Самое занятное, что большинство студентов, похоже, неспособно искать какую-либо информацию по учебным курсам самостоятельно, в том числе, в Интернете (про рекомендованную литературу я уж и не заикаюсь). Интересно, откуда тогда столько скачанных из Интернетов рефератов бывает (не в этом курсе, но, вообще, я их видал, да и слышать не раз приходилось)? Или и их уже не сами ищут?

P. S. Вчера: 2/238/-22/216; сегодня: 6/244/-28/216.

kouprianov: (Default)

(1) Ковыряясь в недавно обнаруженном мешке с цифрами, уперся в стенку справа. Обескураживает. Начал ковырять влево. Пока ковыряется. Не оставляет мысль о том, что справа нужно еще цифр, а они не наковырялись. И еще. Как бы они и слева не закончились.

(2) Больше позитива. На Совете узнал, что в среднем наш департамент переживет повышение нагрузок легче прочих, и что при повышении нагрузки моя все еще будет много выше даже новой нормы.

(3) Экономисты всеглубже втягиваются в R. Сегодня на занятии видел краем глаза, что, пока я объяснял что-то отстающим, продвинувшиеся развлекаются с par(). Графическая консоль вспыхивала всеми цветами радуги. Радует.

P. S. 2/210/6/216.

kouprianov: (Default)

Сегодня с 9:00 четыре пары, потом сидел в кафе (завидуйте -- так выглядит офис преподавателя современного вуза) и вел консультации. Обсудил прогресс по одному диплому и четырем курсовым. Решил написать что-нибудь сюда. Впервые с половины восьмого утра смог заглянуть впочту. Нашел в почте письмо о том, что завтра состоится Совет Департамента, на который будет вынесен вопрос о пересмотре нормативов по нагрузке. Перенес (надеюсь) три завтрашние консультации, чтобы на него попасть. Задумался о том, как будет выглядеть моя жизнь после увеличения нагрузки. Решил пока об этом не думать, а вместо того послать первому курсу экономистов плезный совет и поехать домой.

P. S. 8/208/8/216.

kouprianov: (Default)

И хотел бы что-то написать, но сил уже нет. Разве вот, что (1) экономисты-первокурсники начали втягиваться в R; (2) я нашел мешок нужных мне цифр, ковыряюсь в нем и тем совершенно счастлив.

P. S. 6/200/16/216.

July 2017

S M T W T F S
      1
2345678
9101112131415
1617 1819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 25th, 2017 04:37 pm
Powered by Dreamwidth Studios