НИУ ВШЭ СПб открывает магистерскую программу «Управление образованием»

[kouprianov]

Всячески рекомендую. Если исходить из того, что кто умеет -- делает, а кто не умеет, тот учит, эти ребята могут научить кого угодно. Такого кабака, как у нас, с организацией учебного процесса я еще не видел. Мне могут возразить, что вот, например, не надо далеко ходить, в каком-то другом вузе все еще страшнее. На это я отвечу: в гробу я видел страхи вашего вуза, мне бы со своим разобраться.

Только что (писал это 17 июля, но только сейчас выкладываю в сеть) прислали расписание на следующий год. Довольно малоосмысленный шаг, если учесть, что нагрузка на следующий год уже несколько лет подряд не проясняется раньше конца августа. Из таблиц узнал много нового.

Во-первых, предмет, от которого студентов тошнит (Безопасная жизнедеятельность), у нас мало того, что не удален из программы вовсе, так еще теперь преподается всеми кафедрами факультета, и, сверх того, еще военной. Что на самом деле скрывается под именем БЖ, понять затрудняюсь, потому что фамилии преподавателей как бы намекают на то, что это будет комбинация медиа-исследований и социальной психологии с неизвестным. Во-вторых, из-за того, что один из корпусов закрывают на реконструкцию, мы, несмотря на вроде бы аренду еще одного корпуса, переходим на обучение в две смены. Само по себе не страшно, но у нас есть довольно важные занятия, общие для II, III и IV курсов. При этом, II учится в первую смену, вместе I, а III и IV -- во вторую. Что с этим делать, пока не понимаю. В-третьих, в связи с ремонтом же, группы укрупняются. Теперь практические и семинары придется вести в группах по тридцать человек. Раньше было ближе к двадцати, тоже не идеал, но терпимо (на мой взгляд, для семинарского занятия undergraduate уровня 21 человек -- это почти предел, а оптимальный, хотя и недостижимый, размер группы -- 5-9 человек). Практические -- вообще дело schwach. Раньше в компьютерном классе сидели по два человека за компьютером, теперь, вероятно, сядут по три.

Ну, и лично для меня прелести. Для начала, все предметы, которые я веду на первом курсе, падают на первый модуль (сентябрь--октябрь). Это означает, как я пока понимаю по прикидкам, -- восемь-девять пар в неделю (нагрузка уровня средней школы) при трех (вряд ли менее) присутственных днях (добавим сюда еженедельные письменные домашние задания по одному из предметов, а возможно, еще и по другому). Студентам и мне придется не путаться и четко осознавать, что именно я преподаю в данный момент: логику, библиографию или академическое письмо (по предварительным планам, логика падала на вторую половину года). В одном из предметов забыли включить в расписание семинары, поставили только лекции. Пока не понимаю, что это может означать (и не очень хочу думать на эту тему).

Технические сотрудники деканата, разумеется, не виноваты во всем этом. Они составляют расписания на основе так называемых Рабочих учебных планов, которые представляют собой сочетание давно забытых разумных основ с бесконечными компромиссами a la Тришкин кафтан, достигнутыми между умниками уровня и. о. декана и УМО.

Comments

[inno-lady.livejournal.com]

По поводу укрупнения групп и БЖД - это не наши новации, а новые московские веяния. Типа в Москве уже давно нагрузка 10 студентов на одного преподавателя, а мы все считаем 6 на одного. Так что теперь минимальный состав группы в бакалавриате - 30 человек, в магистратуре - 15.
БЖД - это новая концепция Москвы: все в начале года - исключительно БЖД. И это никому в филиале непонятно, от чего и возникают такие странные реалии.

[kouprianov.livejournal.com]

То, что какой-то документ о норме 30 человек на группу подписал сам Вадим Радаев еще в 2006 г. (как выяснилось, когда мы начали обсуждать эту проблему) само по себе еще не делает эту меру разумной.

Про БЖД и Москву, простите, не верю. У нас всякие глупости любят прикрывать волей "Москвы", но на деле это либо какие-то идиотские идеи местного начальства, выдаваемые за московские, либо результат того, что переговоры о композиции учебного плана местные и. о. деканов и их заместители по учебной работе крайне нерешительно ведут с какими-то шестерками из московского УМО. Я все еще наивно полагаю, что первые-вторые лица нашего вуза -- в целом, вменяемые люди, но уверенность последние годы не крепнет.

Возвращаясь к давно прерванному разговору. Никак не могу понять, каким способом довести до руководства наше мнение по поводу наиболее дурацких нововведений. Читал тут сегодня, что на психфаке МГУ преподаватели отказались принимать зачеты у студентов (правда до этого они четыре месяца отсидели без зарплаты). У нас это означает возможность выйти на переговоры в конце октября -- начале ноября. Хотя зачетов в первом модуле немного... Да и согласованность действий оставляет желать лучшего.

Привет, кстати, заместителю директора филиала по безопасности. Говорят, Вы почитываете мой журнал?

[inno-lady.livejournal.com]

сама была на совещании, где госпожа Коровко из Москвы рассказывала про новую концепцию БЖД. Что касается укрупнения групп - тоже видела соответствующий документ, правда, пересланный из нашего УМО. Одновременно с распоряжением об увеличении нагрузки деканам и завкафедрами. Так что это все-таки "московские новости".
Относительно протестов - не вижу пока осознанной воли коллектива даже в нашем филиале. Обычно все возмущаются, а потом стихают и приспосабливаются :)

[kouprianov.livejournal.com]

А можно детали про новую концепцию БЖД? А то я давно от души не смеялся.

Укрупнение групп представляется мне довольно серьезным ударом по качеству образования. В сочетании с укороченными парами и двумя сменами это превращает нас в среднюю школу из высшей.

[helen-dr.livejournal.com]

ой ёй, а какой именно корпус теперь закрывают?

[kouprianov.livejournal.com]

На десятой линии В. О.